lunes, 11 de mayo de 2020
lunes, 9 de marzo de 2020
Rúbrica para Lectura Comentada en Clase
Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el
Valle de Sula
Departamento de Ciencias Sociales
Carrera de Sociología
ASIGNATURA
Seminario Sociológico de Realidad Nacional II
I Período de 2020 / II Unidad
Profesor: Carlos Roberto Pineda
Rúbrica de LECTURA COMENTADA en clase
Tema:
Derechos
económicos, sociales y culturales
Valor: 5
puntos.
Fechas de exposición: 11,
12 y 16 de marzo de 2020.
Duración de la exposición: 25 minutos.
Competencias:
1) Comprende los
principales planteamientos del autor estudiado.
2) Sintetiza
adecuadamente el documento de lectura.
Los 5 puntos se obtendrán de
la siguiente manera:
·
comprensión
y análisis, 3 puntos
·
capacidad
de síntesis, 2 puntos;
ASIGNACIÓN
DE LECTURAS DE LA II UNIDAD
Primeras cuatro
lecturas sobre el libro:
Derechos
económicos, sociales y culturales, Molina_2019
Última lectura
es otro documento.
(Exposición
individual):
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No.
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TEMA ASIGNADO
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FECHA
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Daniel
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Derecho al trabajo,
derecho de asociación y libertades sindicales
Alberto León Gómez (Pág. 213-)
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Miércoles, 11 de marzo
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Olvin
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La salud como derecho
humano
Víctor de Currea-Lugo (pág. 141-)
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Jueves, 12 de marzo
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Edy
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Introducción al
derecho humano a la vivienda adecuada
Antonio J. González Plessmann - Vicmar Morillo Gil (Pág. 185-)
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Jueves, 12 de marzo
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Yorleny
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Derecho al desarrollo
Ángel Libardo
Herreño Hernández (Pág. 239-)
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Lunes, 16 de marzo
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Wendy
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Un enfoque de la
educación para todos basado en los derechos humanos. Cap. 3: Las obligaciones
del Estado y las responsabilidades de los gobiernos. (Pág. 39-51). UNICEF/UNESCO,
2008.
|
Lunes, 16 de marzo
|
A través del correo
institucional y WhatsApp se enviará el documento de lectura.
jueves, 5 de marzo de 2020
Rúbrica Ensayo II Unidad, Realidad Nacional II
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS EN
EL VALLE DE SULA
I Período de 2020
ASIGNATURA:
Seminario
Sociológico de Realidad Nacional II
Rúbrica para Ensayo:
(II Unidad)
Profesor: Carlos
Roberto Pineda
Valor: 10 puntos
Fecha de
Entrega: lunes, 16 de
marzo de 2020 (impreso y enviado
por correo electrónico).
Extensión: Entre 4 a 5 páginas máximo.
·
El documento
ensayo será una síntesis bibliográfica y un análisis personal sobre la misma.
·
Los 10 puntos
se obtendrán así:
o
comprensión y
análisis, 4 puntos;
o
capacidad de
síntesis en la redacción, 3 puntos;
o
ortografía, 1
puntos;
o
utiliza normas
APA apropiadamente, 1 puntos y
o
pertinencia de
la conclusión, 1 puntos.
·
La letra debe
ser Times New Roman, Número 12, a espacio sencillo.
·
Se estructurará
de la siguiente forma:
Datos generales: Título, nombre del o la alumna, asignatura,
universidad y fecha. (Todo esto en la parte superior de la primera página).
(La
introducción en lo que sigue de la primera página)
Introducción. Incluye:
·
Problematización
a manera de síntesis. En uno párrafo, valorar la importancia del tema o
problema.
·
Motivación o
interés personal por el tema.
·
¿Para qué
escribir el ensayo? Es decir, cual o cuales son los objetivos teóricos que se
lograrán al escribir el ensayo.
·
Indique a
grandes rasgos el contenido del documento (o su lógica).
Desarrollo: De 3 a 3.5 páginas.
·
Brevemente, incorpore ideas, frases o párrafos de la
bibliografía consultada.
·
Conceptos y contraste
de enfoques.
·
Indicadores de
la situación del derecho asignado.
·
Avances o retrocesos
del derecho en un período de tiempo (comparado).
·
Construya mapas
conceptuales o diagramas para comprender mejor la situación del derecho.
Conclusión: No es un resumen o síntesis.
·
Es una
deducción lógica a partir del análisis presentado en el desarrollo.
·
Es una
valoración crítica y analítica (media página, como
máximo)
Referencias bibliográficas.
·
7 fuentes,
mínimo.
·
Utilice normas
APA para la referenciación.
Observación:
En clase se hará la asignación
un derecho económico, social o cultural por alumno.
miércoles, 29 de enero de 2020
Programa de Realidad Nacional II, 2020
UNIVERSIDAD
NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA
DEPARTAMENTO
DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE
SOCIOLOGÍA
I PERIODO 2020
Programa
del espacio de aprendizaje
SEMINARIO SOCIOLÓGICO DE REALIDAD
NACIONAL II
CÓDIGO: LS-207 UNIDADES VALORATIVAS: 4
SECCIÓN: 18:00 AULA: 203
PERIODO DE
EJECUCIÓN: Del 27 de enero al 30 de abril de 2020
HORAS DE
CLASE EN EL PERIODO: 49
CATEDRÁTICO: CARLOS ROBERTO PINEDA S.
BLOG: https://seminariosociologico123.blogspot.com/
DESCRIPCIÓN:
En
este seminario se examinan los avances o retrocesos de la democracia en
Honduras en los últimos 10 años, la situación de los derechos humanos,
específicamente de los derechos económicos, sociales y culturales. Por otro
lado, se identifican los principales problemas asociados a la exclusión y los
factores que los generan.
OBJETIVOS:
Objetivo general:
Analizar la situación de la democracia, los derechos económicos,
sociales y culturales y los factores generadores de exclusión social en
Honduras, a través de los indicadores y documentos disponibles.
Objetivos específicos:
1) Identificar los avances o
retrocesos de la democracia hondureña y las consecuencias sobre la gobernabilidad.
2) Estudiar la situación de
los derechos económicos, sociales y culturales en Honduras.
3) Describir los principales
factores generadores de problemas asociados a la exclusión social.
CONTENIDO
POR UNIDAD
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CONTENIDO/
Unidad Temática
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Recursos y medios didácticos
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Fecha por tema
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Evaluación
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%
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I UNIDAD
Presentación y discusión del
programa de la asignatura.
DEMOCRACIA Y GOBERNABILIDAD
EN HONDURAS
·
Conceptos básicos: sistema político, democracia,
Estado, gobierno, gobernabilidad.
·
El contexto internacional de la democracia
·
Institucionalidad democrática en Honduras
·
Cultura política en Honduras
·
Crisis política 2009-2020: Golpe de Estado,
elecciones fraudulentas y consecuencias.
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Exposiciones
magistrales
Lecturas
dirigidas
Debates
en clase
Discusión
en equipos
Video
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Del 27 de enero al 20 de febrero (16 horas)
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Evaluación escrita: 22%
Artículo: 8%
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30
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CONTENIDO/
Unidad Temática
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Recursos y medios didácticos
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Fecha por tema
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Evaluación
|
%
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II UNIDAD
SITUACIÓN DE LOS DERECHOS
ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES
·
Responsabilidad del Estado
·
Indicadores (avances y retrocesos).
·
Perspectivas, dificultades y retos
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Exposiciones
magistrales
Lecturas
dirigidas
Debates
en clase
Discusión
en equipos
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Del 24 de febrero al 18 de marzo
(15 horas)
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Evaluación escrita: 20%
Discusión de tema asignado 5%
Ensayo: 10%
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35
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CONTENIDO/
Unidad Temática
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Recursos y medios didácticos
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Fecha por tema
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Evaluación
|
%
|
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III UNIDAD
EXCLUSIÓN SOCIAL E
INTEGRACIÓN SOCIAL
Problemas y factores
causales:
· Pobreza
· Marginalidad
· Desempleo
· Precariedad
de los servicios de salud y educación
· Déficit
habitacional (exclusión residencial)
Población excluida: Discapacitados,
etnias, adultos mayores.
Políticas sociales para superar la exclusión
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Debates
en clase
Discusión
en equipos
Video
foro
|
Del 19 de marzo al 27 de abril
(18 horas)
|
Evaluación: 15%
(debates con asignaciones
individuales:
Expositor(defenso)/ oponente
Investigación
documental: 20%
|
35
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Entrega
de nota final: 29 de abril
Examen
de reposición: 30 de abril
Ingreso
de Calificaciones: 4, 5, 6 de
mayo
Feriados: 6-10 de abril
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